勇敢開口的突破，即使文法不對也要努力表達

自從讓女兒 Fay 在 Winning 的線上英文課程學習後，我一直默默觀察她與外師互動的狀況。其實一開始，她遇到不知道怎麼用英文表達的時候，常常會直接搖頭，或者乾脆拒絕回答老師的問題，這讓我有點擔心她會不會因為挫折而排斥上課。

但隨著上課次數的增加，我發現她最大的改變與突破，就是「願意勇敢開口」了！有一次上課時，外師問她：「妳在學校最好的朋友是誰？」Fay 其實有一個非常要好的朋友，但她並不知道那位朋友的英文名字叫什麼。讓我非常驚豔的是，她沒有像以前一樣選擇逃避，而是非常努力地試著用英文向老師解釋這個狀況。她說出了一句：「I don’t know her English name.」雖然這句話的文法可能不是非常標準，甚至有點錯誤，但她已經能成功地讓外籍老師明白她想表達的意思。這種即使知道自己文法不對，也願意努力嘗試溝通的勇氣，真的讓我這個做媽媽的感到非常驕傲與感動。

看見孩子的成長，適應全英語環境

在陪伴兩個孩子（兒子和女兒）上課的過程中，我發現他們其實都非常清楚，螢幕對面的老師是外國人，沒辦法像在學校一樣用中文溝通。因此，在這樣的全英語環境下，他們必須逼自己去嘗試使用英文。

就算是只能用一些很簡單的單字來回答，或者拼湊出不完整的句子，只要他們願意開口，老師都會非常有耐心地去引導他們。我之前看過上課的錄影回放，發現老師們都會試著鼓勵孩子講出「完整的句子」，而不是只回答單字。雖然口說能力的進步幅度可能比較緩慢，不像聽力那樣有非常明顯的提升，但這種在錯誤中學習、在引導中成長的過程，正是語言學習中最寶貴的經驗。我也非常肯定 Winning  平台能提供這樣一個讓孩子願意放下包袱、勇敢嘗試的對話環境。

Winning  讓我看見孩子不怕犯錯的自信

Fay 的學習故事讓我深深體會到，語言學習的重點不在於文法有多完美，而在於孩子是否擁有「不怕犯錯、勇敢開口」的自信心。只要能持續提供一個包容與鼓勵的環境，孩子就能將英文視為一種真正的溝通工具。